化学来源于生活,服务于社会,从生活走进化

一、课例背景

本节课是鲁教版八年级化学第四单元第二节的第二、第三部分内容

“氧气的性质”主要内容包括氧气的物理性质、化学性质以及氧化物和氧化反应两个概念；但从学生发展的角度来看,本节课是学生第一次学习如何从化学的视角研究纯净物的性质,第一次切身感悟物质的性质与用途之间的关系,因此,知识学习固然重要，学习思路和方法的指导也不可或缺。要通过本节内容的学习使学生了解学习物质性质的基本思路。

“自然界中氧循环”培养学生运动与平衡、稳定与相对等认识事物的基本规律。氧是地壳中含量最高的元素,也是组成生命体的重要元素，在生物界和非生物界都有极其重要的地位。当然，其存在并不是一成不变，而是处于不断的运动变化之中。联系氧气的性质，剖析其怎样变化，是对知识的认知主体和认知客体相互依存的整体性教学。在此基础上,让学生充分体验世界的运动性、运动的平衡性、平衡的稳定性、稳定的相对性。使学生感悟到氧循环对人类的重要意义，同时

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